Evaluación del ambiente de aprendizaje
A continuación se presenta la evaluación del trabajo de un compañero de la materia.
Utilidad de la Rúbrica
Las principales ventajas que tiene la rúbrica van en dos sentidos: tanto para el docente como para el profesor.
Para el profesor es una guía, que le da orden y estructura a su calificación. Se definen claramente los objetivos a lograr en el aprendizaje y el nivel que se pretende obtener.
Para el alumno, le da seguridad sobre lo que se espera de él, claridad y sobre todo equidad.
Con la rúbrica, los profesores evitamos caer en el error de calificar con diferentes criterios, muchas veces dejándonos llevar por la empatía o por alguna predisposición hacia el alumno.
En el caso del alumno, la rúbrica quita la impresión, de que como docentes, no fuimos justos o que tenemos preferencia.
La rúbrica cobra mayor sentido cuando se evalúa en ambientes de aprendizajes virtuales y/o con el uso de las TIC, puesto que de alguna manera estamos fomentando el uso de las mismas debido a la emergencia sanitaria que nos tocó vivir.
Probablemente no teníamos las suficientes habilidades para trabajar en ellos, tanto como docentes o como alumnos.
En resumen la rúbrica la asoció a la "cereza del pastel", es decir, después de haber hecho un gran trabajo en un proceso de enseñanza-aprendizaje, lo menos que podemos hacer, es evaluar de la misma forma y con la misma calidad en que impartimos nuestra cátedra.
Mónica Ávila Ramos
Hola Moni, que buen trabajo realizaste con tu rubrica de evaluación. Considero que esta muy completa y que si se cumplen los objetivos señalados en la actividad.
ResponderEliminarConcuerdo contigo, en cuanto que la elaboración de una rubrica como proceso de evaluación, permite no solo al docente tener un panorama más claro de los aprendizajes adquiridos por lo estudiante, sino que también ellos, se sienten más empáticos con su calificación, ya que muchas veces nos consideran malos profesores por el simple hecho de haber obtenido una calificación baja. y a través de la rubrica se puede ser más objetivo.
Felicidades , muy buen trabajo.
Muchas gracias por tu comentario Vero, fíjate que a mí luego me llega pasar que quiero calificar en forma más flexible a unos alumnos que a otros entonces la rúbrica me ayuda ser objetiva y equitativa. Un abrazo
EliminarBuena tarde apreciable Mónica Ávila.
ResponderEliminarComo siempre, un gusto poder leer y aprender de tus aportaciones.
La rúbrica que generaste define de manera precisa el perfil de egreso, señala los objetivos con base en competencias específicas de la carrera y asignatura seleccionada (fisioterapia).
Además, se observa coherencia entre el enfoque pedagógico con base en constructivismo propuesto, se especifica la secuencia didáctica, se detallan los objetivos de aprendizaje, recursos tecnológicos y evaluación de la actividad a través de una rúbrica.
Bajo la lupa de a rúbrica propuesta, se enmarca la utilización del software como el eje central de la generación de AVA y su consecuencia, en el desarrollo de una presentación que sustentan aún más en los estudiantes el uso de la TIC, finalizando con la retroalimentación.
Yo señalaría un punto de mejora, especificar el nombre y versión del software que utilizan para visualizar la imagen en recursos técnicos.
Sin duda alguna, generaste un maravilloso trabajo que cumple con los fines de la actividad, además nos llevas a la reflexión de que los estudiantes de ciencias de la salud deben de enriquecer su formación con la utilización de TIC, en particular, con software para la creación del expediente clínico digital y distintas herramientas digitales para visualizar estudios de laboratorio y gabinete. Todo ello, conlleva el desarrollo de competencias profesionales y laborales que son imprescindibles en el contexto de la pandemia actual, estableciendo las bases de la teleconsulta.
Muchas gracias por compartir y tu retroalimentación siempre enriquecedora durante el desarrollo de esta materia.
Atte.
Sergio Zúñiga Sánchez.
Comparto mi entrada de blog:
https://ticenlaeduacionmedicaynutricion.blogspot.com/2021/06/proyecto-integrador-etapa-2-sergio_25.html
Hola Sergio, muchas gracias por tus comentarios, en verdad muy halagadores. Me parece que la observación que me haces es muy válida, ten por seguro que la tomaré en cuenta.
EliminarPara mejor comunicación, voy a agregar este mismo comentario en tu Blog y de paso me nutro de tu trabajo que, como siempre es de los mejor elaborados. Felicidades y un abrazo.
Hola compañera Moni, un gusto saludarte y aprovecho para hacer cometarios a la rúbrica que has realizado,.
ResponderEliminarMe parece coherente, pertinente, muestra los objetivos de aprendizaje, evaluando los 7 criterios que Boudé (2015) sugiere como importantes para evaluar el
Diseño de un ambiente virtual de aprendizaje; considero que una gran virtud de esta rúbrica es lo simple de su aplicación, pero (siempre hay un pero 😊) deja un poco abierto la evaluación en específico de los parámetros de cada criterio y su cumplimentación o no en el diseño final.
Dicho lo anterior, solo me queda felicitarte de nuevo, extendiendo la misma al resto de ti equipo y agradecer por compartir puntos de vista tan valioso, que enriquecen de sobremanera nuestra percepción de los ambientes de aprendizaje y TICS. Te comparto el link de mi blog, por si gusta comentar sobre nuestro trabajo.
https://tuaprendizajeentics.blogspot.com/2021/06/proyecto-integrador-etapa-2.html?m=1
Hola Juan José, me encanta tu aportación, en mi defensa argumentaré que decidimos hacerlo con esta sencillez por el poco material disponible a evaluar, es decir, sería más fácil poder evaluar un curso completo o un semestre o un parcial. Sin embargo permite dar un valor por cada criterio de acuerdo al trabajo realizado. Te copio mi comentario en tu Blog, para facilitar la comunicación. En verdad gracias por leerme y escribirme. Un abrazo.
EliminarBuenas tardes compañera, pude leer su aportación al blog y se me hizo una entrada interesante y completa, con todos los elementos solicitados y pertinente a las referencias bibliográficas.
ResponderEliminarGracias por compartir.
Muchas gracias Dany, me da mucho gusto leer tu comentario, mil gracias por leerme y comentarme. Me gustaría me hicieras favor de compartir la liga de tu Blog para corresponder a la distinción que me has hecho. Un abrazo.
EliminarEstimada Monica
ResponderEliminarMe parece que la propuesta que presentan es bastante robusta y ejemplifica un ejercicio de evaluación que permite identificar aspectos de mejora. Felicidades
Hola Miguel Ángel, gracias por tu comentario, un gusto que me hayas honrado en leer mi Blog, me gustaría leerte. Compárteme tu liga para poder leerte. Un abrazo.
EliminarHola Mónica
ResponderEliminarAl revisar tu rubrica puedo considerar que es efectiva el diseño que le dan es adecuado y cumple con los elementos solicitados.
Considero que tu blog de manera general se encuentra bien diseñado y es un claro ejemplo de como las TIC ayudan a mejorar la enseñanza-aprendizaje
Te comento que realice mi evaluación con tu powtoon
Te dejo el link de mi blog por si gustas revisar los resultados
https://bloggeraprendiendotic1909.blogspot.com/?m=1
Hola Daniel, en verdad agradezco mucho el honor que me haces de evaluarme. Por supuesto que voy a entrar para ver los resultados y te dejo mi opinión sobre tu trabajo.
EliminarGracias por tu comentario y completamente de acuerdo con lo aprendido en la materia. Hacen que uno se salga del área de confort pero al final deja una sensación de satisfacción muy agradable.
Nuevamente gracias y un abrazo. Mónica Ávila
Hola Mónica,
ResponderEliminarAcabo de revisa la rúbrica diseñada y me parece muy completa y efectiva para la evaluación de la actividad especificada. La misma evalúa desde los objetivos y competencias hasta la integración con las Tecnologías de Información y Comunicación, por lo cual cumple con todos los elementos dentro del diseño propuesto por Estrada y Boude. Sin embargo, falta dar un poco más de detalle dentro de cada uno de los elementos evaluados, es decir, desglosar un poco el contenido de cada uno para poder observar los criterios de evaluación que se siguen en cada uno.
Sin más que agregar, me queda felicitarte por el diseño del ambiente virtual de aprendizaje que realizaron tu y tus compañeros de equipo, y avisarte que tuve el agrado de evaluarte dentro de mi rúbrica. Espero que puedas visitar mi blog y revisar la actividad.
Guillermo Acevedo